項目背景

　　國家發展改革委、教育部、科技部、工業和信息化部等19部門聯合印發《關于發展數字經濟穩定并擴大就業的指導意見》提出，以大力發展數字經濟促進就業為主線，以同步推進產業結構和勞動者技能數字化轉型為重點，加快形成適應數字經濟發展的就業政策體系，大力提升數字化、網絡化、智能化就業創業服務能力，不斷拓展就業創業新空間，著力實現更高質量和更充分就業。

　　黨的十九大報告明確提出，要建設網絡強國、數字中國、智慧社會，推動互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合，發展數字經濟、共享經濟，培育新增長點、形成新動能。

　　強化數字人才教育，深化教育改革，建立健全高等院校學科專業動態調整機制，加快推進面向數字經濟的學科建設，積極發展數字領域新興專業。鼓勵高校根據經濟社會發展需要和自身辦學能力，加大數字領域相關專業人才培養。加強數字人才教育師資力量培養培訓，建立健全多層次、多類型數字人才培養體系。

　　隨著新一輪科技革命和產業變革孕育興起，互聯網、大數據、云計算、人工智能等數字技術日新月異，以數據資源為重要生產要素、以全要素數字化轉型為重要推動力的數字經濟蓬勃發展，數字經濟領域就業加速增長，新就業形態不斷涌現。但同時，數字人才供給缺口大、適應勞動者流動性和就業方式多樣化的就業服務及用工管理制度有待完善等問題仍較突出。

　　數字營銷綜合實驗室不單純是商科的智慧教育，而且提供具備智慧學習、智慧管理、智慧數據展示等功能的“互聯網+”智慧學習平臺，為商科類學科專業科學化縱深發展提供平臺支撐及技術服務。數字營銷綜合實驗室建設能夠構建理論與實踐的橋梁，將學生在之前所學的理論專業知識在訓練過程中進行具體的應用。同時，數字營銷綜合實驗室的所有訓練項目來源于社會具體應用和實踐，通過訓練，構建起學生與社會的橋梁，將學校的構筑起的“圍墻”推倒，打開步入社會的大門，讓學生實際參與，切身體驗經濟管理的實際工作環境并完成指定的工作任務，滿足學生從經濟管理業務能力到專項技能、從知識體系建立，專項能力培養到在線能力考評的專項能力的培養。

　　產品：

　　院校智能營銷實訓云軟件系統以內涵建設為重點，以新商科、“一帶一路”背景下網絡智能營銷人才、海外智能營銷型人才需求為出發點，全面推進市場營銷、電子商務等專業建設，調整優化專業結構強化優勢專業，調整弱勢專業，培育市場營銷、電子商務專業集群，使專業集群成為產學研培養人才的典范。